昨天晚上睡眠不是很好，早上醒来，心情很烦躁。走到教室，看到学生一个个也还睡眼朦胧，没进入状态。我就更觉得心里难受了，因此也没激情去带领学生的激情，想想这节数学课肯定没办法上好了。在上课前 ，我走出教室到外面透透气，春天的阳光下，孩子们一张张笑脸，忽然让我心里一亮。感觉孩子的世界多美好啊！正这时耳边听到银铃般地叫声：叶老师，叶老师，你快过来呀，陈芊越学我说话。抬头一看，原来是尹亭月在叫，走过去，她很自然地抱住我，然后看到的是她们两羞怯但是又可爱的小脸蛋，让人看了好温暖。我总喜欢对着他们笑，这笑发自内心最底层，最自然的。也许这样的笑容也是最让她们熟悉亲切地。孩子们基本上一点也不怕我，下课时候还喜欢在我旁边撒娇，很喜欢这样的感觉。旁边张倪伟还拉着我说：叶老师，你还认识我吗？明知道他故意逗我玩，我也学着他的语气说：你好像是张倪伟吧？发现有时候和他们一起，自己都变得像孩子一样的思维了。难怪寒假和初中同学一起的时候，他们说，你怎么变唠叨了。哈哈，小学老师的通病吧，和学生唠叨习惯了。随着上课铃声响后，我发现自己正以很精神地面貌去上课了。上课都能发自内心地笑了，尽管还有个别孩子没认真，但是这时我会觉得他也是可爱的。还要谢谢周佳惠带来的糖果，叫我分给表现好的孩子吃，因此，好多孩子都为了得到那颗奖品，比平时精神多了。

        希望我能够变地越来越积极，有这些可爱的小精灵陪伴，我想我会有很多开心的事，而且微笑地时候也会很多的。

昨天布置给学生任务在家练口算，今天给他们口算比赛．下午刚开始上课就有几个人提醒我：叶老师，今天口算要比赛的。我说：是的，分析完试卷以后我们就进行比赛。下午第一节上数学课确实很不容易，学生都昏昏欲睡，我说：我们１班的小朋友平时很精神的啊，今天怎么都倒在那边了。心:想：是不是口算没比赛，他们心里记挂着。谁知道学生很有理由，异口同声道：我们中午在写字，没午睡，当然没精神了。七嘴八舌都为自己找借口。我赶紧急刹车：对，我们班级小朋友没午睡都能坚持住很了不起，都还会很精神的，叶老师中午也没午睡，也和你们一样坚持住。

终于讲完试卷了，我宣布了一些比赛规则及注意事项，要求小朋友错了不要用橡皮擦，直接用铅笔划去，节省时间。５分钟内看谁做的题数多，谁就获胜。 发下口算纸，让他们背面朝上，有几个人偷偷地看，还有个别干脆没开始就做，生怕自己来不及。为了公平，把他们的口算纸先没收了，重新发了一张。我一声令下：预备开始。孩子们真有如冲锋陷阵的架势。我在旁边看着自己的手表，一圈一圈走，刚过了2分钟，看到朱懿小朋友在找东西，我问：你做什么？他说：我错了，找橡皮擦。天呢，5分钟可一下子就过去了哦。你快点，就用笔划掉。他可不这样，旁边同桌比较好，赶紧把橡皮擦借接给他，总算解决燃眉之急。少说过去了30秒。这时，我自己也犯了点糊涂，好象觉得是第3分钟，好象又觉得是第2分钟。快到5分钟的时候，没一个人把整张做完的，因为2班有3个学生5分钟之内就完成全部了的啊。到5分钟了，终于有个孩子说自己好了。我才敢自信地说：时间到。孩子们象泄了气的皮球似的说：我还没做完呢。我说：不看做完了没，就看谁的题数多，赶紧把口算纸从下往上传。

有好几个趁传作业乱的时候，还偷偷在写。当然也有看别人写自己没的写的，觉得不公平，大声呼喊：老师他偷写了，还自己拿橡皮擦把别人后来做的题目擦掉。事后和王老师她们说起来的时候还当笑话，说1班的孩子还真够“鬼”精灵的。时间到了也不放手，拼命地写。

等我把口算纸收到手的时候，林榆炎说：叶老师我的手表时间还没到，你的手表快了。当时因为自己也不太确定，所以也没肯定回答，旁边的孩子因为没做完也就囔囔开了：就是啊，5分钟时间怎么那么短？肯定是叶老师赖皮。叶老师赖皮。……。幸亏是下课时间，赶紧逃离现场。后来通过批改以后，发现最快的也做了156题，应该5分钟到了。当然有几个，速度还真慢，离5分钟80题还有点距离。希望在剩下将近1个月的时间里能够迎头赶上。

    学生比较喜欢挑战自己，他们听说要比赛都很开心，所以接下来会创造更多这样比赛的机会。