<![CDATA[]]>

<![CDATA[]]> http://blog.cbe21.com/user1/4215/index.shtml <![CDATA[买枣]]> http://blog.cbe21.com/user1/4215/archives/2008/38220.shtml zishayunu 2008-5-24 21:09:00 <![CDATA[想象的翅膀]]> http://blog.cbe21.com/user1/4215/archives/2008/34670.shtml zishayunu 2008-4-5 12:00:00 <![CDATA[“女王窗”]]> http://blog.cbe21.com/user1/4215/archives/2008/31375.shtml 儿子喜欢认字，一次坐公交车，指着窗上的几个字说：“妈妈，我认识这两个字叫‘女王’，下面是什么字？”我仔细一看，原来是“安全窗”这三个字，不知道谁把“安和全”是面的帽子拿掉了，变成了“女王窗”。我笑着对孩子解释：“这不是‘女王窗’，原来是‘安全窗’，是紧急时，逃难用的，不知哪位好事者，把他们的帽子拿掉了，这样是很不文明的，会给安全带来影响。”儿子说：“这个人怎么这么不文明，竟敢乱拿帽子。”]]> zishayunu 2008-1-7 23:32:00 <![CDATA[爱哭男儿]]> http://blog.cbe21.com/user1/4215/archives/2008/31372.shtml 班上有位M同学，从开学到现在，只要下午一放学，总是第一个到教室门口看看爸爸妈妈来接了没有。爸爸妈妈来接了，脸上笑开了花；没看到自己的爸爸妈妈，马上就会问：“C老师，我爸爸（妈妈）怎么还没来接呀？”此时，我一定要马上告诉他：“你爸爸（妈妈）很快就会来接你的。”否则，马上会两眼泪汪汪。又去看看爸爸妈妈来了没有，再过一到二分钟，如爸妈还没到，哭声准时响起。（孩子呀，这就是孩子呀！！）直到前几个星期的一天放学，他爸爸妈妈迟了大概N分钟，孩子在门口看了好几次，我想准会哭个不停，但这次他却没哭，我马上表扬他真勇敢。可好景不长，上个星期六下午放学，孩子做完值日，他妈妈看到拖把很脏，帮忙洗拖把去了。孩子没看到，一回到教室门口，没看到妈妈，马上大哭不止。急得我忙问：“孩子，怎么了？”“我妈妈哪儿去了？我妈妈哪儿去了？”边哭边说。“你妈妈洗拖把去了呀！”“不是的，我妈妈没告诉我，没告诉我？”（大哭不停）此时，笑得我都抬不起身了（多可爱的孩子呀，就为了这大哭不停。）妈妈洗拖把回来了，孩子的哭声也停了。（看来妈妈就是最亲的。）]]> zishayunu 2008-1-7 22:50:00 <![CDATA[笑话“会意字”]]> http://blog.cbe21.com/user1/4215/archives/2007/30851.shtml 前几天，我在教学生学会意字，告诉学生“会意字”就是由两个或两个以上的汉字组成，且这个字的意思，就是组成此汉字的几个汉字意思的组合。学生说老师我知道了。我教“尘”时，问：“谁能告诉我‘尘’的意思？”学生纷纷举手。一生说：“小的土，沉（尘）下去了。”另一生说：“小土就是沉（尘）到水里去了。”……学生越说越兴奋，有的索性说：“我知道，就是沉（尘）下去的意思。”（一个“尘”字都能让学生联想翩翩，真是不敢恭维。）更有意思的是学习“众”时，学生说：“就是一个人比两个人重（众）。”一生马上纠正说：“不对，就是两个人比一个人重（众）呗。”（笑死俺啦！）当我告诉学生说不是时，学生马上瞪大眼睛看着我说：“不是组合起来的意思吗？”（哈哈，学生一学就会，天才呀。）我马上告诉学生：“三人合在一起，是说明人多，这个众字，就是指人多的意思。”“哦！”学生恍然大悟。]]> zishayunu 2007-12-27 20:24:00 <![CDATA[表扬]]> http://blog.cbe21.com/user1/4215/archives/2007/30497.shtml 中午一放学，只见儿子兴冲冲的跑进我的教室，大声说道：“妈妈，今天我字写得很好，老师表扬我了。”（一脸幸福的样子）我赶紧接话：“你真棒，看来要成小小书法家了。”（为了鼓励孩子，没办法。）儿子一听，更乐了，笑得眼睛都眯成了一条缝，乐颠颠地边往外跑边说：“我走了，吃饭去啦！”看到孩子乐成这样，不仅感叹道：表扬这剂良药多有用呀，孩子真的是夸出来的呀！（当然，孩子还得有抗挫折能力才行呀。）后来，在路上碰到王老师，王老师告诉我，今天你儿子写了四个字，受了张老师五次表扬。天哪，原来是这样，怪不得乐成这样。下午放学，看到儿子的写字本，确实写得蛮好的，怪不得他中午那么开心！]]> zishayunu 2007-12-19 22:53:00 <![CDATA[拼音过关]]> http://blog.cbe21.com/user1/4215/archives/2007/30492.shtml 班级中有那么多学生，总有好差，就像我们的手指，总有长短之分。刚开学，学生从幼儿园进入小学，什么都不知道，一边要学习常规，一边要学习拼音。光学习常规就搞得有些学生手忙脚乱，更不用说学拼音了。此时，出现了一大堆不会读拼音的学生，我一下子傻眼了，记得上一届学生，没有出现这种情况呀，怎么办呢？我想尽了各种办法，不会读的还是不会读。看来只得抽休息时间，给这些不会拼读的学生补一补了。每天中午，别的老师休息了，我就组织这些不会拼读的学生在教室里补。这么多学生，我一个人忙不过来，就请来上届的学生一起帮忙补。这些学生真了不起，天天不厌其烦的帮我补。我真的很感动，虽然教他们只有短短的三年，但他们对我的感情之深是无话可说的（直到现在他们还经常过来帮我教一教那些后进生）。时间已经过了一大半，就要进行拼音测试了。上个大礼拜就布置学生回家复习拼音，昨天又让学生复习拼音，可心里还像十五只吊桶打水——七上八下，怕有学生过不了关。今天下午，当五位考官进入教室时，我的心提到了嗓门口。开始测试了，学生分成五组，每位考官都在认真的测着每位学生。我就像陀螺似的，这组转转，那组转转，听到学生读得蛮通顺，蛮准确的，心平静些；听到学生读得结结巴巴，心又开始紧张。就这样，过了大约四十五分钟，我班学生的测试结束。问一问五位考官大人，都说过关，这时，那颗悬着的心终于落了下来。感叹着：我的心血总算没有白费，孩子的辛苦总算有了回报！

]]> zishayunu 2007-12-19 20:48:00 <![CDATA[“美、帅”之争]]> http://blog.cbe21.com/user1/4215/archives/2007/30346.shtml

语文课堂，其乐融融。周四的一节语文课上，大家正在高兴地说着：“-------比--------（）”。这时，我叫一位女生站起来回答，这位女生信心百倍，响亮地回答道：“女生比男生漂亮。”啊，这下可不得了，教室里马上响起男生反驳的声音：“男生比女生帅。”女生也不示弱，继续反驳：“就是女生比男生漂亮。”这下可好了，看来正反方的辩论大赛要开始了。教室里马上出现正反两方，只听女生回一句，男生驳一句，谁也不让谁。本想好好地让学生论一论，可一看时间，不行呀，还得继续上下面的内容，可惜呀！只得让学生把此话题收起来，留着下次班会课开辩论赛吧！！

]]> zishayunu 2007-12-16 11:40:00 <![CDATA[广告效应]]> http://blog.cbe21.com/user1/4215/archives/2007/30201.shtml 上午第二节下课，我来到教室门口。看到我班的六七个男生，拉着一个男生在大声嚷嚷，以为发生了什么事。仔细一听，他们在说“中药好，西药快”。只见中间被拉着的男生，笑得满脸通红，大声喊：“中西合用。”啊！我一听，差点笑掉大牙，孩子们竟然把广告也拿来当游戏了，还玩得不亦乐乎呢！如今的广告真是深得人心呀！

真是广告效应，广告效应呀！！！

]]> zishayunu 2007-12-12 12:24:00 <![CDATA[课堂]]> http://blog.cbe21.com/user1/4215/archives/2007/30184.shtml 语文课上，学生的学习劲可足了。一说到给生字找朋友，小手举得

数也数不清。有时真不知道该先叫谁？为了不让学生失望，只得拼命记

住这节课哪几个学生还未发言，一定要叫到。可学生都希望一节课全叫

他回答，尤其是陈朵朵小朋友，她的积极性特高，没叫到她，就在下面

“哎哎哎”地叫（学习积极性高），多希望老师叫到她呀！但一节课的

教学内容又要教下去。为了不伤孩子的学习积极性，就答应学生下课再

来告诉老师。这下可好了，一下课学生都争先恐后的来告诉我他上课要

说的内容啦！（下课也成了我的课堂，我可太幸福啦！众星捧月呀！）

]]> zishayunu 2007-12-11 13:11:00