用脑行走
“零作业”让学生告别题海之苦
山东省利津县北宋一中在去年以前还少有人知,如今,这所中学在山东省中小学中已小有名气。这源于其颇受瞩目其“零作业”改革。
据北宋一中校长李志欣介绍,“零作业”教学是以保证学生掌握课程标准要求的基本知识为目标,着力提高课堂效率、课堂节奏和课堂容量,让学生在课堂上主动、积极地自主探究与合作学习,课下去掉一切训练性的书面作业,取而代之的是与生活实践接轨的研究性学习活动。“零作业”教学的基本策略,一是净化作业布置环境。学校规定各年级一律不准布置任何形式的课下书面作业,课上完不成的作业不准留在课下做,不准课下发放成套试题,更不准布置隐性作业。二是提倡精批精改课堂作业,充分发挥作业功能。不仅要求老师所选习题必须注重能力的培养与训练、分量的深度和广度,而且要为学生提供适当的选做题,以关注不同层次的学生。三是推行作业当堂完成制度,提高课堂效率,做到“定目标、快节奏、大容量、讲练结合、当堂训练”,实现“学一点、记一点、会一点、知识当堂消化”的目标。如果老师布置作业,就属于违纪,学生可以不予完成,也可以向校长写投诉信,检举揭发老师的违纪行为。
北宋一中的一位初三学生说,以前面对繁多的课外作业和各式各样的教学辅导材料,感觉身上像被压了一块沉重的石头,睡觉时间很少,连吃饭都是草草了事。现在感觉课业负担轻了许多,还可以利用课余时间去打打球,看看报纸杂志,课外知识也增长了不少。
山东省教育厅有关负责同志表示,“零作业”改革使教师和学生有了更广阔的成长时空,增强了师生自主发展的能力,希望以此为突破口,继续深化课堂教学改革,为山东省推进素质教育提供更加鲜活、更加科学、更加系统的成功经验。(记者赵秋丽通讯员郑珂)
